A Evolução

Recebi esse texto por e-mail, e o achei interessante, o problema é que me bateu uma dúvida, que tipo de marcador eu selecionaria? Pois além de trágico ou lamentável, pode ser considerado uma piada, ou humor. E o pior é que é a mais pura verdade, a Ru pode muito bem confirmar. Conheço pessoas idosas que só tiveram os quatro anos iniciais de ensino fundamental, e que sabem fazer cálculos, desculpem a expressão, do "arco da velha". Coisas que hoje nossos alunos que estão entrando na faculdade, pasmem, nem conseguem fazer.
Não conheço a fonte de onde saiu o texto, pois como verifiquei, já está percorrendo na rede há muito tempo. Portanto, leiam e tirem suas próprias conclusões:

A Evolução do Ensino da Matemática no Brasil...

Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?
Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Escolha a resposta certa,
que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

5. Ensino de matemática em 2000:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2007:
Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00. O custo é de R$20,00. Se você souber ler, coloque um X ao lado do R$20,00.
( ) R$ 20,00 ( ) R$40,00 ( ) R$60,00 ( ) R$100,00

Obs.: Hoje começam as aulas nas escolas estaduais, nada como um post de humor para alegrar ( ou chorar...) esse dia!

Obs.: Até agora o técnico do Speedy não apareceu, portanto internet discada é vapt-vupt!

Continuem visitando Seawolf City, mas se quiserem vê-la prosperar, crie indústrias!

Lembrem-se: EU E OS GATOS TEMOS ALGO EM COMUM... SOMOS GATOS!